Siti Sarah G
(Pegiat Literasi Unida)
Perkembangan teknologi digital membawa perubahan besar dalam kehidupan. Kehadiran internet dan media sosial memberikan kemudahan informasi, namun memicu fenomena memprihatinkan: menurunnya budaya membaca di kalangan generasi muda. Aktivitas membaca buku kini tergeser oleh konten digital yang singkat dan instan.
Era digital membuat masyarakat terbiasa memperoleh informasi cepat, sehingga lebih memilih menggeser layar ponsel daripada membaca mendalam. Menurut Astuti, Istianingsih, dan Widodo (2022), teknologi memengaruhi literasi dan menurunkan motivasi membaca remaja. Pola konsumsi juga berubah; masyarakat kini cenderung membaca sekilas (Pramesti & Irwansyah, 2020), yang berdampak buruk pada konsentrasi dan kemampuan berpikir kritis.
Namun, teknologi tidak sepenuhnya negatif. Kehadiran e-book dan perpustakaan digital justru memperluas akses bacaan. Bungsu, Purnama, dan Wijayanti (2023) menyatakan koleksi elektronik memberi peluang meningkatkan literasi digital. Tantangannya adalah memanfaatkan teknologi untuk membangun kembali budaya membaca. Nurhasan dkk. (2025) menegaskan bahwa generasi muda berperan penting menghidupkan gerakan literasi secara positif dan produktif.
Oleh karena itu, diperlukan sinergi berbagai pihak. Orang tua harus membiasakan anak membaca, sekolah memperkuat program literasi, dan pemerintah menyediakan akses bacaan terjangkau. Masyarakat juga perlu menyeimbangkan penggunaan teknologi dengan kegiatan membaca berkualitas agar kemampuan menganalisis tetap berkembang.
Kesimpulannya, penurunan budaya membaca di era digital adalah tantangan serius. Kemajuan teknologi seharusnya tidak menjadi penghalang, melainkan sarana meningkatkan minat baca. Jika dimanfaatkan dengan bijak, era digital justru menjadi peluang emas untuk menciptakan generasi yang lebih cerdas, kritis, dan berpengetahuan luas.Selain itu, kebiasaan membaca secara rutin juga dapat membantu meningkatkan daya imajinasi, memperkaya kosakata, serta memperluas wawasan dalam berbagai bidang kehidupan.